Школьное лесничество – это объединение школьников, увлечённых единым делом – изучением природы, выращиванием и посадкой лесных растений, охраной лесных участков, оказанием помощи лесничествам в охране и благоустройстве леса. Это также и способ приобретения знаний по биологии, географии, экологии и многим другим наукам.

Кто знает, ведь, может быть, именно работа в школьных лесничествах поможет ребятам выбрать дальнейший жизненный путь?

В состав детского объединения - школьного лесничества первоначально вошли 39 учащихся и 1 педагог.  Деятельностью лесничества руководит Совет лесоводов, в состав которого входят педагог и учащиеся. Совет собирается для принятия необходимых решений, планирования и подготовки мероприятий, а также подведений итогов работы.

Работа школьников в природе имеет значение и в воспитании у них чувства взаимопомощи. Сажая лес, ухаживая за ним, охраняя его, учатся жить в коллективе, проявляя заботу о товарищах, уважать труд свой и своих друзей.

Для реализации процесса становления ценностных ориентаций подростков в социально значимой деятельности экологической направленности, нами в течение ряда лет успешно внедряется модель социально-педагогического партнерства организованного на базе МКОУ «Тляратинская СОШ»  и комитет по лесному хозяйству Тляратинского района РД.

Объединение – школьное лесничество «Тох-Орда».

Задачи:

Оказание практической помощи органам, ведущим лесное хозяйство в деле охраны и защиты лесов;

Обучение навыкам исследования природы. Профессиональная ориентация учащихся;

Пропаганда среди населения знаний о лесе;

Посадка лесов, уход за лесными культурами, выращивание посадочного материала;

Ухаживать за саженцами деревьев, которые растут в питомнике;

Охрана памятников природы, муравейников, гнездовий птиц;

Организация уголка природы;

Создание экологической тропы;

Проведение экскурсий, походов по родному краю;

Изготовление и развешивание скворечников;

Цели:

Экологическое, нравственное и трудовое воспитание школьников и их родителей в отношении сохранности природы;

Организация экологических социально значимых мероприятий, направленных на оздоровление экологической ситуации

Территории  района;

Определение форм экологического воспитания школьников, привлечение населения к решению конкретных проблем  сельской  территории;

Проведение мониторинга состояния  соснового  леса;

Сохранение родников;